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课程考察题目-层序地层复习

关 键 词:
地质 储层 沉积 地化 层序地层
资源描述:
课堂报告题目:1、 层序地层学的理论基础2、 试述如何利用准层序垂向堆砌特征划分准层序组的类型3、 试述层序边界类型4、 试述具有陆棚坡折的 I 型层序体系域构成及其识别标志5、 试述具有陆棚坡折的 I 型层序低位域的组成部分及其与海平面变化的关系6、 试述具有陆棚坡折的 I 型层序水进域的组成部分及其与海平面变化的关系7、 试述具有陆棚坡折的 I 型层序高位域的组成部分及其与海平面变化的关系8、 试述具有陆棚坡折的 层序地层样式9、 试述具有缓坡边缘的层序地层学样式10、 试述各类海泛面及其识别标志11、 下切谷的特征及控制因素12、 简述海相碳酸盐岩层序界面的识别13、 试述具有陆棚坡折的海相碳酸盐岩层序的体系域构成、沉积类型及其与海平面变化的关系14、 试述孤立碳酸盐岩台地层序样式15、 试述具有生长断层边缘的盆地层序样式16、 试述碳酸盐岩缓坡层序样式序号 评分标准 8 5 01 多媒体组织 与形式 图文并茂,文字简 练,结构清晰 文字多,结构清晰, 形式单一 文字不清,结构不 明,缺图2 讲解情况 表达清楚,不念稿 只是念稿,内容不熟 内容不熟,多次重 复3 基本知识 概念清楚,引证得 当 概念含糊,简单表述 概念不清,缺乏引 证4 论述方法 2 种以上(引论、实论、推论、反论) 一种论述方法 无论述方法5 结论 清楚可信 有质疑之处 不可信,或无结论6 回答问题 简单明了,论述有 力 不能直接回答,兜圈 子 答非所问7 讨论问题 提出 1~3 个问题,并进行有力的回答 提出 1~2 个问题但没有回答 没有讨论8 时间掌握与 紧张程度 按时,并自然 稍有超时,并略感紧 张 严重超时或太短, 并紧张结课报告题目:1、课堂报告的文字论述。2、某剖面地层分布示意图,每条线上的数字代表时间顺序,间隔为十万年。要求:(1)识别层序边界,进行层序划分;( 2)识别初始海泛面、最大海泛面,划分体系域;(3)画出该剖面的年代地层剖面。3、分析以下两张地震剖面,分别进行层序划分。 图 1 请在图中划分出 5 个层序,标明层序界面及其地震反射终止关系图 2 请在图中划分层序,标明层序界面及其内部体系域,注意标注地震反射终止关系。
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